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职业和技术官网中文版(CTE)质量办公室, 职业和成人官网中文版司(DCAE)负责监督佛罗里达州中学和中学后CTE项目的年度审计.

凯斯·理查德博士.D.
副校长，劳动力创新 
325 W. 盖恩斯街
电话:佛罗里达州塔拉哈西32399-0400
基思.Richard@wsnlabs.com

有关CTE审核的更多信息，请发送电子邮件至 CTEaudit@wsnlabs.com.

目录

职业生涯 & 技术官网中文版审计概况

2019年1月30日 行政命令19-31 (PDF)规划了佛罗里达州到2030年在劳动力官网中文版方面成为全国第一的路线. CTE审核按照 行政命令19-31 (PDF)和 第1003节.491(5)《官网中文版》被编纂成法令 HB 7071 (PDF).

行政命令19-31 (PDF)指示官网中文版专员开发一种方法，并定期对该州的CTE课程进行审计. 根据行政命令，审计应包括:

  • K-12和高等官网中文版水平的证书或学位课程的一致性分析;
  • 与专业水平行业认证的一致性分析
  • An analysis of alignment with high-growth, high-demand and high wage employment opportunities; and
  • 对学生成绩的回顾，如学业成绩, 学院准备, 高等官网中文版入学率, 获得证书和行业认证.

该部门制定了一套衡量项目质量的年度CTE审计方法，以确保该州的CTE项目与佛罗里达州既定的经济和劳动力优先事项保持一致. 第一阶段是全州范围内的项目审查, 第二阶段是本地项目审查，第三阶段是信息和最佳实践的共享.

完成州长行政命令的目标和愿景, 佛罗里达官网中文版部(FDOE)与职业生涯Source Florida合作, 经济机会部, 理事会, 佛罗里达学院系统, 学区、商业和行业领导者共同制定一套审计方法，确保立博体育官网的CTE课程是符合市场需求的高性能课程.

审计结果

第一阶段:全州范围内的项目审查

在CTE审核的第一阶段, 该部门开发了一种方法来衡量每个CTE项目的劳动力市场需求(市场需求)和全州范围内的机构项目绩效. 所有活跃的和新的CTE项目分别根据市场需求和机构项目绩效进行衡量. 市场需求(该课程是否培训学生的需求, 高质量职业)通过四个标准进行评估，以确定一个项目是否符合市场需求. 项目必须满足至少一项市场需求指标. 评估机构项目绩效(保留率, 成功, 以及学生参加一个项目的结果)利用高等官网中文版项目的四个标准和中等官网中文版项目的三个标准.

On 2020年1月24日，第一阶段已结束，部门主持了一次网络研讨会，总结第一阶段的审计结果. 对中等官网中文版和高等官网中文版CTE项目的市场需求和机构项目绩效的全州分析涵盖了所有机构的每个项目一次, 不管有多少机构提供这个项目.

作为全州审查的结果, 每一个职业预备, 技术官网中文版和高等官网中文版课程被分为以下四类:

  • 计划达到基准(全州范围)-不需要进一步的行动
  • 计划没有达到市场需求基准(全州)-进展为进一步审查当地市场需求
  • 计划没有达到机构计划绩效基准(全州范围)-进展为进一步审查当地机构计划绩效
  • 项目没有达到市场需求和机构项目绩效基准(全州范围)-进一步审查当地市场需求和当地机构项目绩效

第一阶段用于衡量全州市场需求和全州机构项目绩效的方法见以下文件:

第一阶段全州市场需求和全州机构项目绩效测量 (PDF)

阶段2:本地项目评审

在CTE审核的第二阶段, 在第一阶段没有达到市场需求或机构项目绩效基准的项目需要进行本地项目评审. On 2020年2月3日, 该部门将备忘录和模板通过电子邮件发送给每个地区和机构，这些地区和机构提供了需要当地项目审查的确定项目.

项目进展到本地评审的机构将完成的模板返回给部门. 该部门召集了一个由DCAE和佛罗里达学院分部(DFC)评审员组成的小组，评估当地中学和大专课程的评审情况. 审查小组获得了通过全州和地方项目审查收集的所有数据，以告知该过程. DCAE和DFC高级领导层根据当地项目对市场需求和机构项目绩效的评估，制定了项目行动建议.

第二阶段使用的方法是衡量当地市场需求和当地机构项目绩效, 以及常见问题, 见以下文件:

第二阶段:本地市场需求和本地机构项目绩效评估 (PDF)

阶段2 -市场需求-本地项目评审

第二阶段有两条轨道可供选择(轨道A和轨道B) 在CTE审核中展示本地市场需求. In 跟踪, 利用地区/机构的综合当地需求评估(CLNA)中的劳动力市场调整(LMA)文件，作为2020年帕金斯V申请包的一部分，对当地市场需求进行了评估. 这占了CTE审计中发送给本地市场需求审查的大部分项目. 轨道A的课程是通过标准的珀金斯V程序提交的.

为 跟踪B, 为CTE审核展示本地市场需求, 如果地区/机构的项目没有在2020年珀金斯V CLNA LMA中报告，则需要提交一份额外的在线表格. 轨道B是由DCAE团队创建的模板，用于捕获在珀金斯V CLNA LMA中发现的类似信息, 并允许这些项目提交类似于轨道A提交的本地市场需求类型的证据. 轨道B的课程通过a提交 谷歌的形式. 轨道B市场需求模板提交截止日期为 2020年6月30日.

有关轨道A和轨道B本地市场需求提交流程的其他信息如下:

阶段2 -机构项目绩效-本地项目评审

在第二阶段, 在第一阶段没有达到机构项目绩效基准的项目，以及在第一阶段没有足够数据评估机构项目绩效的项目将被送往当地项目审查. 本地机构计划绩效评估旨在提供有关每个地区/机构提供该计划的每个计划的额外信息. 在审计的第一年, 官网中文版部要求各项目提交其最新的现有项目评估报告，并附上一份关于项目状况的调查报告. 这些信息是通过程序状态模板获取的，提交截止日期是6月30日, 2020. 本地机构项目表现(项目状态模板)通过一个 谷歌的形式.

为机构计划性能模板提供的其他资源位于下面.

阶段3:共享信息和最佳实践

CTE审计第一年报告和相应的网络研讨会总结了基于全州项目审查(第一阶段)的第一年发现, 本地项目评审(第二阶段), 以及与CTE审核相关的公认最佳实践. 在CTE审核的第一年, 最佳实践涉及地区和大学实施的最有效的战略，以在地方层面审查他们的CTE项目.

在CTE第一轮审核中，用于本地评审项目的优秀最佳实践包括:

  • 采用多种方法来评估机构项目绩效
  • 采用混合方法(定量和定性数据分析)
  • 分析多个学年的数据趋势
  • 确定有针对性的改进计划的领域

CTE审核仍然是评估项目质量和当地市场需求的有价值的手段, 第二轮审计力求在第一年的成功经验和教训的基础上再接再厉. 官网中文版专员将向州长提出建议，以加强CTE项目，并取消不符合市场需求的CTE课程.

对应

演讲 & 会议

  • 佛罗里达州CTE本地数据提取网络研讨会- 2021年10月25日
  • 由“CTE质量人员办公室”更新到2021年10月12日的FCS MISATFOR会议
  • Dr更新. 基思 Richard和“CTE质量人员办公室”在第55届年度FACTE会议和贸易展上- 7月20日, 2021
  • 由校长亨利麦克更新到佛罗里达州大学系统理事会主席- 2021年5月21日
  • Dr更新. 基思·理查德2021年5月20日出席FCS MISATFOR会议
  • Dr更新. 基思理查德到地区WEEDAC虚拟春季会议- 2021年4月21日
  • 由校长亨利麦克更新佛罗里达州大学系统理事会主席- 2021年3月15日
  • Dr更新. 基思·理查德2月22日在全州地区专上CTE主任季度网络研讨会上发言, 2021
  • Dr更新. 基思·理查德在2021年2月12日对FCS劳动力官网中文版委员会的讲话
  • 佛罗里达州CTE审计第一年调查结果网络研讨会- 2021年1月29日
  • Dr更新. 基思·理查德向全州地区二级CTE主任季度网络研讨会- 2021年1月25日
  • 由校长亨利麦克更新到佛罗里达州大学系统理事会主席- 2021年1月15日
  • 博士简介. 基思·理查德向南部地区官网中文版委员会立法者网络研讨会- 2020年12月16日
  • 网络研讨会由Dr. 基思·理查德在第54届年度FACTE会议和贸易展上- 2020年11月17日
  • Dr更新. 基思·理查德对全州地区专上CTE主任季度网络研讨会- 09年11月, 2020
  • Dr更新. 基思·理查德于2020年11月9日出席FCS MISTAFOR会议
  • 由校长亨利麦克更新到佛罗里达州大学系统理事会主席- 2020年10月16日
  • 博士简介. 基思 Richard将于10月7日至8日在FCS教学事务委员会/学生事务委员会/劳动力官网中文版委员会发表讲话, 2020
  • Dr更新. 基思·理查德向全州地区二级CTE董事季度网络研讨会- 2020年9月21日
  • Dr更新. 9月14日，基思·理查德对全州地区专上CTE主任季度网络研讨会, 2020
  • 由校长亨利麦克更新到佛罗里达州大学系统理事会主席- 2020年8月28日
  • Dr更新. 基思·理查德向全州地区二级CTE董事季度网络研讨会- 2020年7月28日
  • Dr更新. 基思·理查德在FCS MISTAFOR会议上- 2020年6月2日
  • 佛罗里达州CTE审计网络研讨会:机构项目绩效(项目状态)模板- 2月4日, 2020
  • 佛罗里达州CTE审计网络研讨会:全州项目审查- 2020年1月24日
  • 博士简介. 嘉莉亨德森和塔拉古德曼在FADSS领导会议- 2020年1月22日
  • 校长Henry Mack介绍, 塔拉古德曼和凯瑟琳泰勒在二级CTE主任会议- 12月11日, 2019
  • 校长亨利麦克和塔拉古德曼在中学CTE主任会议上的介绍- 12月5日, 2019
  • CTE审计咨询委员会网络研讨会- 2019年11月22日
  • CTE审计咨询委员会网络研讨会- 2019年10月31日
  • 塔拉古德曼在地区WEDDAC会议上的介绍- 2019年10月23日
  • 博士简介. 亨德森10月10日向官网中文版事务委员会/学生事务委员会/劳动力官网中文版委员会发表讲话, 2019
  • CTE审计咨询委员会网络研讨会- 2019年9月16日
  • CTE审计专家组网络研讨会- 2019年8月7日
  • CTE审计专家组网络研讨会- 2019年8月6日
  • CTE审计专家组网络研讨会- 2019年7月26日
  • 校长埃里克·霍尔在佛罗里达职业和技术官网中文版协会夏季会议上的演讲- 7月17日, 2019
  • CTE审计二级专家组网络研讨会- 2019年7月8日
  • 2019年7月5日，CTE审计高等官网中文版专家组网络研讨会
  • 与CTE审计业务/行业专家组的网络研讨会- 2019年7月3日
  • CTE审计专家组网络研讨会- 2019年6月20日
  • 由校长埃里克·霍尔在帕金斯V州计划实施峰会上的介绍- 2019年6月18日
  • 博士简介. 嘉莉亨德森到教学事务理事会/学生事务理事会- 2019年6月13日
  • 与佛罗里达州职业和技术官网中文版审计咨询委员会的网络研讨会- 2019年6月10日
  • 2019年6月7日，校长埃里克·霍尔向佛罗里达大学系统主席委员会更新
  • 塔拉·古德曼在西北佛罗里达州职业道路会议上的演讲- 2019年6月5日
  • 佛罗里达州职业和技术官网中文版审计咨询委员会会议- 2019年5月28日
  • 由罗德达克沃斯校长更新全州二级CTE董事- 2019年5月6日
  • 博士简介. 凯莉·亨德森致MISATFOR - 2019年4月24日
  • 塔拉·古德曼在2019年4月23日WEDDAC上的演讲
  • 州官网中文版委员会会议- 2019年3月19日(2:00:33- 2:11:57)
  • 2月21日，校长凯西·赫布达在教学事务委员会/学生事务委员会上的演讲, 2019
  • 2月20日，校长罗德·达克沃斯(Rod Duckworth)向全州地区中学CTE主任作报告, 2019
  • 众议院官网中文版委员会会议- 2019年2月5日

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